一九六四年二月十三日
春节，毛泽东在人民大会堂召开教育工作座谈会。刘少奇、邓小平、彭真、陆定一、康生、林枫、章士钊、陈叔通、郭沫若、许德珩、黄炎培、朱穆之、张劲夫、杨秀峰、蒋南翔、陆平十六人参加。
主席：今天是春节，开个座谈会，谈谈国际问题，国内问题……
你们看我们国家会不会倒掉？帝国主义、修正主义联合打到国境了，民主人士怕不怕原子弹？原子弹一炸，无非是重新回延安，整个陕甘宁边区有一百五十万人，延安城有三万人。人总要被骂才好公开答复，国民党倒有一个时期聪明，不公开骂，整了一个文件，限制异党办法。限制共产党，你知道吗？
章士钊：不知道。
主席；你们消息不灵。一九四一年一月，国民党发动了皖南事变，我们牺牲了一万七千多人，以后又搞了几次反共高潮，教育了党。蒋介石不是好人，一有机会就是整我们。抗战后，蒋谈和平，叫我去重庆谈判，也是各下各的令。就在谈判期间打了一个上党战役，消灭了高树勋三个师。
***：高已入党，人是会变的。
康生；宣统皇帝来拜年了（在政协）。
主席：对宣统要好好团结，他和光绪皇帝都是我们的顶头上司，我做过他们下面的百姓，听说溥仪生活不太好，每月只有一百八十多元薪水，怕是太少了吧！我想拿点稿费，通过你送给他改善生活，不要使他“长铗归来乎食无鱼”，人家是皇帝嘛！
章士钊：宣统的叔叔载涛生活苦。
主席：载涛这个人是陆军大臣，到过法国留过学，我知道他，但不熟悉。
当走狗不好当，尼赫鲁太不行了，帝国主义修正主义输空了。修正主义到处碰壁，在罗马尼亚碰壁，在波兰不听。古巴是听一半不听一半，听一半是无可奈何，不出石油不出武器。帝国主义日子也不好过。日本反美，反美不仅是日本共产党，日本人民，还有大资本家。不久前北x制铁所拒绝美国调查。戴高乐反美也是资产阶级要求。与中国建交也是他们主动。中国反美，北京过去有个沈崇，全国反美帝国主义。赫鲁晓夫修正主义骂我们宗派主义、假革命，骂得好，不久以前，苏共中央给中共中央来信提出四点：1、停止公开论战；2、再派专家来；3、中苏边界谈判；4、扩大贸易。边界可以谈；二月二十五日就开始。生意可以做一点，不能太多，苏联的物品笨重、定价贵，还要留一手。
康生：质量差。
主席：一笨二贵三差四留一手，不如同法国资产阶级好办，还有一点商业道德。
过去我们的工作有错误，一是瞎指挥，二是高征购，主要是这两条。现在已经改过来了，但又有点走到反面——有的地方不指挥，那就没有劲了，这不好，要鼓起劲来。所以，要学解放军，学大庆，石油部在大庆搞了一个大油田，投资少、时间短、收效大。
每个部门都要学解放军，高等学校也要学解放军。解放军对敌人是战斗队，对人民是工作队，积累了一套好经验，他们的工作比各地方、各部门都搞得好些，很值得学习。在工作方法上，要发扬成绩，树立标兵；要多表扬，同时也批评错误，以表扬为主，批评为辅。在我们的工作中，有很多好人好事、好的典型，应当表扬。
去年河北大灾，南方干旱，本来年成好，下了暴雨损失了二百亿斤粮食，去年总计还是增产一百多亿斤，今年还要搞得更好。要学习解放军，学习石油部大庆油田的经验，学习城市、乡村、工厂、学校、机关的好的典型，克服自己工作中的缺点和错误。
今天开个座谈会，谈了国际问题。国内问题是根本，国内搞不好，国外就不好谈了。现在有些国家要与我国建交，如刚果，卢蒙巴的刚果搞起了游击战，并没有什么新式武器，关公的青龙偃月刀，张飞的丈八长矛。
***：还有黄忠的箭。
主席；无非是关张赵马黄的武器，没有新式武器。我们过去也是没有的。南昌起义两个师丢了，朱德、陈毅、林彪带残部上了井岗山。我根本不会打仗，一九一八年在北大图书馆，八块大洋一个月，不管衣食住行。章士钊不愿当袁世凯的官，让他当北大校长，他跑到北大办报。黄炎老，你是立宪派的人？
黄炎培：我是革命派，不是立宪派，参加同盟会的。
章士钊：他是革命派的。
主席：陈叔老，你是研究系，章士钊二次革命，一九二五年当总长，现在你们都跟我们一起了，在新中国参加社会主义建设。我们今年的工作想法做得更好一些，不但是中央的希望，也是你们的希望。许德珩，你是工业部的？
***：他的部大有希望。
主席：黄老，你的家象各党各派，民盟、民进、共青团，你的儿子黄万里写的“贺新郎”词写得好，我欣赏。九三学社中一人诗写得好，也欣赏。孩子十几人不大认识，你是郭子仪。
毛主席：各部门都要学习解放军，搞政治部，加强政治工作。要发扬成绩，树立标兵，多表扬，同时还要批评错误。以表扬为主，批评为辅。我们事业有好多好人好事，需要表扬。
今天想谈谈教育问题。现在工业有了进步，我看教育工作也要改一改，现在还不行。我看教育路线、方针是正确的，但方法不对；要改变。今天有中央同志、党内同志、党外的同志，科学院的同志。现在杨秀峰同志谈谈。
杨秀峰：现在教育中一个迫切的问题是学制的问题，就是学制太长了。现在七岁上学，小学六年，中学六年，大学有的六年，一般的五年，共十七、八年，到廿四、五岁才大学毕业，然后再劳动一年，见习一年，出来已廿六、七岁了。比苏联多二、三年，苏联中、小学十年，大学四、五年，廿三、四岁进工作岗位。年岁大了，学文的问题还不大，学自然科学就显得太长了。特别是搞原子能科学的，搞尖端科学的，毕业的年岁就太大了。根据世界各国的经验，学自然科学的到廿四、五岁就可以作出贡献。例如美国苏联搞自然科学，搞原子能有成绩的人，一般都是廿四、五岁，这个年龄脑子最好使，而这个年龄我们的学生还在大学，未进入工作岗位。廿六、七岁才工作，对于发展科学不利。学制特别长，应考虑学制问题。
毛主席：可以缩短一些。
***：最近**同志有个意见，小学五年，中学四年，十六岁中学毕业。如果小学六年，十七岁中学毕业。问题是设备不行，每年大学只招十二、三万到十五万人。其他的人十六岁就可以就业。中学毕业后搞二年职业教育，十八岁到工厂、农村就业，就比较接近。或搞二年预科，这样就可以和大学衔接起来，到廿四、五岁就可以工作。总之要搞得短一些。现在中央专门研究学制，建立了小组，由**同志负责。采取这样的意见完成国民教育，一般是十五、六岁就可以毕业了。不过有个问题，是当兵，不够年龄，但可以当预备兵。
毛主席：这不要紧，不够当兵年龄也可以过军事生活，不仅男生，女生也可以当兵，搞红色娘子军。十六、七岁的女孩子可以过半年到一年的军事生活，十七岁也可以当兵。
***：这样文科学校问题不大，理工科问题大一些。大学搞一到二年的预科，中学毕业后可升到大学预科，或者进修职业学校，受二年教育，到十八岁再到工厂、农村参加生产就比较接近。如考理工科也比较接近，到二十三、四岁毕业走上工作的岗位。
毛主席：现在书念多了害死人。现在的课程太多，负担太重，使中学生大学生天天处于紧张状态。中小学生近视眼成倍增加，这样非改不行。
***：课程多而繁重，老师作业留得多，学生无法应付，紧张地不得了，没有课外活动和阅读时间。
毛主席：课程可以砍掉一半。学生要有娱乐、游泳、打球、课外自由阅读时间。孔子教学生的课程只有六门：礼、乐、射、御、书、数。就这样还教出了颜回、曾参、荀子、孟子等四大圣人。学生只是成天读书，不搞点文化娱乐，体育活动、游泳，不能跑跑跳跳，又不看课外读物，那是不行的。
***：学生紧张得不得了。我在家时，小孩子说门门五分没有用。
毛主席：历代状元都没有很出色的。李白、杜甫不是进士，也不是翰林，韩愈、柳宗元只是二等进士，王实甫、关汉卿、罗贯中、蒲松龄、曹雪芹也不都是进士和翰林。蒲松龄是一个提升的秀才，要高一等，还不是举人。就是当了进士、翰林都是不成功的。明朝搞得好的只有明太祖、明成祖两个皇帝，一个不识字，一个则识字不多。以后到嘉靖，知识分子当政，反而不成了，国家就管不好。李后主文化多了亡了国。书读多了，就做不好皇帝，刘秀是大学士，而刘邦是个大草包。
***：课程过多、作业多，学生不能独立思考。现在的考试办法……
毛主席：现在的考试办法是对付敌人的办法，而不是对人民的办法。实行突然袭击，出偏题，出古怪题，还是考八股文章的办法，我不赞成，要彻底改革。我主张公开出考题，向同学公布，让同学自己看书，自己研究，看书去作。例如对《红楼梦》出二十道题，有的学生作出一半，但其中有几个题目答得很出色，有创造性，可以给一百分。另外有些学生二十道题都答了，是照书本上背下来的，按老师讲的答对了，但没有创造性的，只能给五十分或六十分。考试可以交头接耳，甚至冒名顶替。冒名顶替时也不过是照人家的炒一遍，我不会，你写了，我抄一遍，也可以有些心得。可以试点，要搞得活一些，不要搞得太死。先生讲课有的啰啰嗦嗦，允许学生打瞌睡。你讲得不好，还一定让人家听，与其睁着眼睛听着没味道，还不如睡觉，可以养养精神，可以不听，稀稀拉拉，休息一下脑筋。
***：学制缩短了，可以抽出时间搞劳动或当兵。可以考虑优秀生跳班，不能老压在那里。我的小孩同一个班有一个同学，原来是优秀生，后来跳了班还是优秀生，可见跳级是可能的。关于学制问题，请**同志搞个专门小组研究研究。
毛主席：让***、张劲夫都参加这个小组。现在我们搞得太死了，课程太多，考得太死，我们不赞成。现在的教育办法是摧残人材，摧残青年。我不赞成读那么多书。考试办法是对付敌人，害死人，要停止。
***：现在教育厅长正在开会，有两个问题要研究：一是学生负担太重，门门有课外作业；二是教育学三套办法：孔夫子一套，苏联一套、杜威一套。
毛主席：孔夫子可不是这样，我们丢掉了孔夫子的主流，他只有六门课：礼、乐、射、御、书、数。
毛问：书是书法还是历史？**答：是书法吧。毛：是历史吧，如书经、汉书。
***：现在中小学以升学为唯一目标，毕业后不肯劳动，问题很大，要解决一下。要实行教育与生产劳动相结合，其次还要两条腿走路。河北省去年发大水，教育厅很紧张，很多房屋塌了，想来想去办简易学校，结果中小学人数反而增加了。
毛：大水冲垮了教条主义，洋教条、土教条都要搞掉。
***：别的地方搞正规化，单式教学，不搞复式教学，学生人数下降，贫下中农人数下降，贫下中农失学的人数很多。河北省有了好经验。广东省新会县调查了十几所农业中学，普通中学。普通中学培养一个学生，国家一年化一百二十元：农业中学培养一个学生，一年只花六元八角。农业中学毕业生就业没有问题，普通中学毕业生考不上大学，就业就麻烦得很，所以中小学都要两条腿走路，同时要注意提高质量，以前就是苏联一套办法，一九五八年冲击了一下，劳动多了一些，又忽视了学习，改了就好。文艺也是如此，现在水平较高，如果没五八年，就没有现在水平。
毛主席：要把唱戏的、写诗的、文学家、戏剧家赶出城，统统轰下去。都要分期分批到农村去，到工厂去。不要让作家住在机关里。不下去写不出东西来，谁不下去不给他开饭，下去了再开饭。
***：现在中小学教师中有百分之二点几的坏分子，中小学还有出名的坏分子。
毛：那不要紧，可以转业。
***：现在最坏的学生上师范，好学生进理工。今后可考虑师范文科不直接用高中毕业生，可用高中毕业后劳动过一、二年的学生。学自然科学的学生也要下去。哈尔滨**学校有经验，把教师下放一、二年，原来不好的劳动回来后都不错，成了骨干。
毛主席：应该下去。现在有些人不重视下乡劳动。明朝李时珍就是跑来跑去，上山采药。祖冲之也没有上过中学、大学。孔夫子出身贫农，放过羊，也没有进过中学、大学，是个吹鼓手，他什么都干过，人家死了，他给人家吹吹打打，也可能做过会计，会弹琴赶车，骑马射箭，“御”是驾车，就是当汽车司机。教出了颜回、曾子等七十二贤人，有弟子三千。他自小从群众中来，了解一些群众的疾苦。后来他在鲁国当了官，也不太大。鲁国有一百多万人口，长期人家瞧不起他，周游列国时，人家骂他，这个人爱说老实话，说他吃不了苦，挨不了骂。后来子路做了孔子的侍从保镖，他不准人家说孔夫子的坏话，谁说了他就揍人家，从此不好的声音就不再入耳了，群众不敢接近。孔夫子的传统不要丢了。我们的方针正确，方法不对。现在的学制、课程、教学方法、考试方法都有不少问题，这一套都要改。这是摧残人的。
***：小学五年是有把握的。
毛主席：小学也不要念得太长。高尔基只读过二年小学，学问完全是自学。美国的富兰克林是卖报出身，发明了电，瓦特是工人，发明了蒸汽机。在古今中外许多科学家都是在实践中自修成的。
**：将来学制经过教改，学生到了廿三、四岁走上工作岗位是可以的，七岁入学太晚，可以提到六岁，就造房子有问题。小学改为五年可以解决一些房子。中学四年，预科一二年，大学因各科性质不同，可以多样化，大学每年招生十四万到十五万人，可以办一、二年的预科。
***：入大学前可拿出一段时间，进工厂，到农村劳动劳动。
毛主席：还有到军队去锻炼。
**：文科可以，但理科有数理化问题，劳动二年恐怕忘掉了。
**：苏联中学毕业后劳动二年后进理化科，不衔接。
**：大学如个别学校外，分三种学制：六年主要是医，五年制理工科，四年制文科。多数大学四年就行了，将来学制要多样化形式，多种学制。城市中学办两种，一种是升大学的，一种是毕业进专科，两年就毕业。
毛主席：对了，要多样化。
**：课程问题主要是不集中，还有过去研究的那个问题，好些课程是学好几遍，中学每学期八、九门课，考试多，很紧张。
毛主席：现在一是课多，二是书多，压得太重，有些不一定要考。如高中学点逻辑、语法，不要考，真正理解要到工作中慢慢体会，知道什么是语法，什么是逻辑就行了。
**：现在是灌输、死记、死背。
***：现在有两派意见；一是主张当堂讲深讲透，另一派是主张当堂能学懂，学会，学少点。现在不少学校就是前一派，前者不是办不到的，主张那么搞，把思想僵化了。
毛主席：这是繁琐哲学。四书、五经的注释很烦琐，现在都消化不了。繁琐哲学总是要灭亡的，如经学搞那么多注释现在统统消灭了。我看用这种方法教出来的学生，无论中国也好美国也好苏联也好，都要消灭，都要走向自己的反面。如佛经那么多，唐玄奘考证的金刚经就比较简化，只有一千多字，现在还有。另一个鸠摩罗什考证的字太多了，灭亡了。五经、十三经不是也行不通吗？注释得很多，结果没人读，十四、五世纪搞了繁琐哲学，十七、十八、十九世纪才进入启蒙时期，出现了文艺复兴。书不能读得太多，马克思主义的书要读，也不能读得太多，读十几本就行。书读多了就会走向反面，成为书呆子，成为教条主义、修正主义。孔夫子的书里没有农业知识，因此他的学生四体不勤，五谷不分，这方面我们要想办法。
***：还有一个是政治问题，学生的伙食问题，需要改善。每月吃十二元五，要多花四千万元。
毛主席：多花四千万元也可。
***：多增二至四元。
毛主席：念书多了，念死。梁武帝早年不错。以后书念多了就不行了，饿死在台城。
转自《主人公论坛》